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怀抱梦想 踏实工作为 把“大小”建设成幸福家园而努力奋斗
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怀抱梦想 踏实工作 为把“大小”建设成幸福家园而努力奋斗
——在第八届教职工代表大会上的讲话作者:李进敏    新闻中心来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-11-8

各位代表:
    大家下午好。
    经过两个多月的认真筹备,在大家的共同努力下,在十八届三中全会即将召开之际,迎来了我校第八届教职工代表大会的召开。召开教职工代表大会是为了进一步统一思想,增强凝聚力,群策群力,把大新路小学建设得更加美好。根据大会的安排,由我作一个工作报告,题目是《怀抱梦想,踏实工作,为把“大小”建设成幸福家园而努力奋斗》。
    一、 认真总结,以宝贵的“大小”精神实现校园文化引领
    建校20年来,在历任校长和全体教职工的努力下,大新路小学从无到有,从弱到强,实现了快速发展的一次次锐变。总结其历史经验,我觉得靠的是大家的一种精神,我把它称为宝贵的“大小”精神,这种精神,集中体现为以下三种。
    1、开拓进取意识。1994年7月,在仙桃二中的旧址上,大新路小学诞生了。时任市教育局督导室主任的张翼同志调任大新路小学校长。期间,实现了一年求稳定,两年打基础,三年大发展的奋斗目标。以沈家良、陈环枝、李冬枝、赵群星、袁红云、刘五云、卢萍、胡才珍、汪永忠等为代表的一大批教师,来自于四面八方,他们带来了先进的教育思想和教学技术,成为学校的开创者。1997年10月至2001年9月,邹炎汉同志任大新路小学校长。此间,他创建了创造教育实验部,开展创造教育实验,以胡治木、周俊祥、光哲清、宋琼娥等为代表的一大批教师,他们积极探索,开展实验,实现了创全省教改名校的奋斗目标。他们的开拓进取精神为大小的发展奠定了良好的基础。
    2、改革创新精神。2001年10月至2005年7月,彭晓梅同志就任大新路小学校长。其间,由她领衔主持的创造教育实验研究课题圆满结题,学校举行了声势浩大的十年校庆。以刘辽军、胡迪、周家红、杨芳、刘曼华、胡玮等为代表的一大批教师,他们积极参与,勇于创新,取得了很大的成绩。2005年3月,国家环保总局、国家教育部在北京人民大会堂召开表彰大会,联合授予大新路小学“全国绿色学校”的光荣称号。至此,学校实现了创“全国绿色学校”的发展目标。2005年8月,大新路小学创造教育实验部脱离母体,更名为东方小学。东方小学实行小班化教育,由创办之初的187人发展到1200多人,一举成为仙桃市优质教育的窗口学校。此间,学校还被国家教育部评为“全国公民道德教育实验学校”和“全国学习型学校”。彭晓梅同志的一系列创新举措加快了大小的发展步伐。
    3、求真务实作风。2005年9月至2008年元月,李庆成同志任大新路小学校长。此间,他旗帜鲜明地提出了“用中华传统美德来引领学生树立正确的人生价值观”。大兴仁爱之风,铸仁爱之魂,全面开展仁爱教育,并把它与绿色教育、创造教育融为一体,成为学校思想道德建设的新品牌。2008年8月,李启艳同志任大新路小学校长。2009年7月,根据国家义务教育均衡发展的相关文件精神,原东方小学与大新路小学合并。李启艳校长结合学校的历史、传统、风格、特色和水准,确立了“让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福,为孩子的阳光人生奠基“的办学理念,大力实施礼仪教育和精细化管理。以肖丽芳、向晋文、刘畅、倪海霞、刘娣逢、雷振、程芳、张成平、陈刚、龚秀娟、罗宝娟、闵娟等为代表的一大批教师,他们立足岗位,踏实工作,为学校争得了荣誉。2010年11月,学校被评为“湖北省小学语文教学改革与创新先进单位”;2012年3月,学校被市教育局评为“2011年度学校工作综合评估先进单位”。至此,学校步入“创全省示范学校乃至全国知名学校”的快车道。
历任领导和教师们的工作作风和创新精神是我们“大小”人必须传承的宝贵精神财富,也是引领“大小”实现新一轮跨越式发展的巨大源泉。
    二、正视现状,以坚定的理想信念促进教师转变思想
    随着城市化进程的加快,大新路小学在发展过程中也面临着一系列的问题与挑战,成为限制学校持续发展的障碍。
    (一) 办学条件亟待改善
    学校场地狭小,硬件设施落后,一直沿用至今的北教学楼,属C级危房,运动场设施陈旧;功能用房严重不足,学科教学教室紧缺,而且我校地处大新路、勉阳大道、钱沟路三条路中心,交通狭长拥堵,校园周边环境恶劣。
    (二) 队伍素质亟待提高
    学校现有教职员工199人,其中国家骨干教师1人,省级骨干教师3人,市级学科带头人5人。近几年内不断有优秀教师调出,仅2013年,我校就有5名学科带头人调出。大量的学科优秀人才外流,导致学校学科教学缺乏引领,导致教师队伍整体素质下滑。尤其是综合学科,专职教师紧缺,教师队伍极不稳定,极大地影响了我校整体教育质量的提高。
    (三) 管理水平亟待提升
    学校近几年一直推行精细化管理,着力打造安全、文明、和谐校园,探索实行年级管理模式,致力提升学校整体管理水平。从学校管理现状来看,虽推行年级管理,但年级主任的能动性未能发挥,科室管理的协调作用未能显现,常规管理落实的力度不够,很多工作只停留在表面,领导管理层执行力不够,在工作主动性和创造力方面还有所欠缺。在推行教师绩效工资管理上,习惯于平均分配,影响了一大批教师的积极性。
    (四) 教育质量有待提高
    学校在六年级教育质量考核评估中,名次排列在市直学校较后。从去年期末考试的质量分析看,各个年级的质量良莠不齐,有些班级跟别的班级均分相差近10分。同时,有少数教师不加强学习,思想消极,质量意识不强。
    (五) 安全意识有待加强
    学校从1994年8月创办时,全校共有学生数1028人,到1998年9月创办创造教育实验部学生数2168人,到2008年9月与东小合并时学生数3500多人,到今年学生数4029人,学生人数逐年递增,带来了巨大的安全压力。据了解,去年一年来,我校发生了大大小小近80起校园意外伤害事故,给我们更多的警醒。本学期来,在大家的努力下,安全事故发生两起,得到了有效控制,但不能盲目乐观,因为少数教师在路队放学、学生安全教育、学生管理等方面工作仍然不够细致,存在着较大的安全隐患。
    (六) 办学特色有待创新
    学校曾开展创造教育实验在教育科研上创造了鲜明的学校特色,开展绿色教育,在学生教育活动上争创特色,被评为全国绿色学校,在开展读书活动,创建书香校园特色,被评为全国学习型学校,开展少先队大队活动,创新少先队活动特色,在全国被评为优秀少先队大队。但近年来,我们的特色没有很好的坚持下去。
    辨证法告诉我们:内因是事物发展的根本原因,外因是事物发展的必要条件。面对以上现状,我们不能悲观,不能气馁,更不能放弃,破罐子破摔。要从转变思想观念入手,变浮躁为沉静,变悲观为乐观; 要从转变工作态度入手,变被动为主动,变庸懒为勤奋;要从转变管理方式入手,变涣散为集中,变自由为自觉。
    三、 展望未来,以扎实的工作作风推动学校跨越发展
    当前,仙桃教育形势发展良好,市直小学不断兴建,它们优越的地理环境和先进的教学条件给我们带来了巨大的压力。作为一所老城区学校,必须不断努力,推层出新,才能保证我们的地位不动摇。新时期,我们的工作目标是:将大新路小学建成一所美丽校园、快乐校园、文化校园、平安校园、质量校园、满意校园、幸福校园,在市直学校中有一定的地位,在省内有一定的影响,学生喜欢,家长信任。要达到这一目标,必须要发扬踏石留印、抓铁有痕的工作作风,一步一个脚印,扎实做好每一项工作。
    (一)加强校园文化建设
    1、大力弘扬“大小”精神。人无精神不振,校无精神不兴我们大新路小学全体教师20多年来积淀的“大小”精神成为学校蒸蒸日上、快速发展的不竭动力,是成事之基,兴业之源。新的时期,我们要继承和发扬。一是荣辱观念。要以“大小”振兴为荣,以“大小”蓑落为耻。走出去,我们是“大小”人;在学校,我们是一家人。我们培养的学生也要深深地烙上学校文化的印记。有一个专家说“什么是教育?教育就是若干年后,什么都忘记了,留下来的东西。”二是团结精神。以“和合”思想为指导,将学校建成一个幸福的家庭,大家在一起,和睦相处,团结合作,有竞争,但不斗争;有辨论,但不争论。三是务实作风。以创先争优,建设名校为目标,严格落实学校的各项规章制度,不敷衍塞责。四是奉献精神。立足三尺讲台,始终把培养学生成人成才作为自己毕生的兴趣爱好和终身的奋斗目标,精心教学,细心辅导,耐心帮扶,促进每一位学生健康成长。五是积极态度。时刻保持一颗年轻、进取的心态,积极参与学校的各项活动。六是创新意识。认真研究学情、班情、教情,积极探索适应学生及教育教学改革的新的管理方法和教学方法。七是勤学习惯。向书本学习,向同事学习,向学生学习,向社会学习,通过全方位学习,不断丰富、充实自己,增加文化积淀。坚持参加学校组织的各种学习活动,每周完成300字学习笔记,每年完成10000字学习笔记。
    2、进一步完善规章制度。“不依规矩,不成方圆。”制度建设是促进学校管理公开、公平、公正的保障,是推进学校依法治校、健康发展的举措。我们将以激励先进为导向,以“多劳多得,优劳优酬”为原则,结合学校实际,建立健全各项规章制度。一是建立教师综合评价制度。以教师师德规范、专业发展、工作量、教学过程、教学质量、民主评议为考核内容,全面、公正评价教师的工作,将考核结果作为评先表模、晋级晋职、岗位调整、岗位聘用的重要依据。二是实施学校团队考核管理办法。以教育教学、年级教师考勤、清洁卫生、中心活动、安全工作为考核内容,全面、公正评价年级组、科室工作,将考核结果作为评选优秀团队的重要依据。三是建立班级管理综合评估结账办法。以班级日常管理、班级各科成绩为考核内容,评价班级工作,将考核结果作为评选优秀班级、优秀班主任的重要依据。四是实施体育、艺术等学科团体竞赛获奖奖励办法。对教师代表学校组织学生参加各级各类竞赛活动获奖的给予奖励,激励教师务实工作,积极为学校争取荣誉。下一步,我们还将在促进学生进步等方面出台一系列的制度,引导学生积极上进,形成良好的学风、班风。
    3、切实加强学风班风建设。学风班风是学校校园文化建设的重要内容。我们将紧紧围绕建设文化班级,提高学生文明素养工作目标,加强学风班风建设。一是落实班级建设五项工作。五项工作,即“五公”,干部公选、先进公推、座位公排、班务公议、制度公建。班主任要切实将以上五项工作落实到班级管理工作中。二是实行自主管理。积极研究、探索学生自主管理模式,充公发挥学生管理的主动性、能动性,提高学生管理能力。三是改进班会活动。以“周激励”为班会活动主要模式,以安全、孝雅教育等为主题,以学生组织为主要形式,认真开展班会活动。四是开展丰富多彩的班级活动。以年级、班级为单位,组织学生开展接力赛、拔河、长跑、趣味体育等活动,培养学生的集体意识、竞争意识、感恩情怀。
    (二)、加强教师队伍建设。以建设一支德艺双馨、适应教育改革发展的教师队伍为目标,多措并举,促进教师不断提升职业道德和专业水平。
    1、大力弘扬师德先进。认真评选学年度优秀教师、学期教学先进个人和先进班主任,通过开展“感动大小人物”、“最美教师”等评选活动,树立典型,广泛宣传,以先进事迹感染人、激励人。
    2、大力规范教师行为。一是严格执行学校《教育教学事故认定及处理办法〉,规范教师教学行为。二是严格规范教师家教、兜售资料行为。提倡教师远离家教,远离铜臭。参与家教的教师要严格按照市教育局有关文件,控制规模、收费,做到安全、有效,严禁强制学生有偿家教,严禁兜售教辅资料。三是平等对待每一位学生。面向全体学生,尤其要特别关心、爱护留守、家庭经济困难、学习困难及生理存在缺陷的学生,让他们幼小的心灵沐浴爱的阳光。四是加强教师教育。开展教师行为习惯教育,规范教师言行举止,做到言传身教,为人师表。
    3、大力构筑教师专业发展平台。加大投入,积极为教师专业发展构筑平台。一是成立“两室”。成立“名师工作室”和“名班主任工作室”,推选名师、名班主任,结对帮扶,促进教师专业成长。二是设立“两堂”。设立“班主任讲堂”和“教师讲堂”,定期开展活动,为班主任、教师交流提供平台。三是创办“两刊”。创办《“大小”之歌》,刊发班主任的管理经验和教师的教学论文及教学心得,为教师专业发展提供平台。创办《“大小之声”》,刊发4至6年级学生习作和教师的下水作文,为学生提高作文能力提供平台。对于教师的优秀论文和学生的优秀习作,我们将推荐到有关刊物上发表,并给予一定的奖励。四是开展“两培”。积极争取国培指标,创造条件,分层分类选派教师参加各级各类培训,让教师开阔眼界,转变思想,提升能力;认真做好校本培训,让教师学习本土教学经验。
    (三)、加强教育教学管理。教学质量是学校的生存线,是教师的生命线,必须摆在重要位置。前不久,教育局召开了教学工作会议,将2013至2014学年度确定为教学质量年,我们将认真贯彻执行教学工作会议精神,夯实基础,创新思路,提高教育教学质量。
    1、明确教育教学指导思想。教育教学是一门科学 ,是一门事业,是一项艺术,必须要有正确的思想作指导。我们的指导思想是:以人为本,德育为先,培养德、智、体、美全面发展,适应社会发展的高素质的综合性人才。这要求我们要加强学习,转变思想观念,树立正确的教育观、人才观、质量观;这要求我们要遵循教育规律,改进教法,让学生成为学习的主体,乐学、勤学。
    2、落实教育教学常规管理。以《教学常规》为指导,狠抓教学过程管理。一是抓实集体备课。间周开展一次集体备课,按要求、程序进行说课、上研讨课、小结,同年级同学科的教师必须人人参加。教务处每月将集体备课的安排上传到学校网站,值日领导必须按要求进行检查,确保收到实效。二是抓牢过程检查。坚持每学期开展2至3次备教改检查,检查结果与教师综合评价、年级管理工作挂钩。三是抓好培优转差。坚持面向全体学生,促进学生全面发展。1至3年级,以合格率为考核评估重点,争取人人合格;4至6年级,以优生率、合格率、均分为考核评估重点,抓两头,促中间。另外,根据教学工作会议精神,小学从一年级分班后原则上不再分班,教师按照小循环的原则进行调整。
    3、开展教育教学研究。以《教研常规》为指导,大力开展教学研究,提高教学效率。一是狠抓教学比武。坚持每学年分类、分层进行一次教学比武,提高教师业务水平。二是狠抓示范引领。在“名师工作室”的指导下,有选择、有重点地开展课型、课题研究,在学校“四会课堂”研究成果的基础上,进一步构建大新路小学健康课堂教学模式,然后以点带面,逐步推广。三是狠抓教研成果。鼓励教师多写教学论文,多开展课题研究。对于教研成果,学校将加大奖励力度;对于个人出专著的,学校给予一定的经费支持。
    (四)、加强基础设施建设。三年内,积极争取各级各部门支持,加大投入,改善学校办学条件。一是力争在2014年将教育局原招待所改造成能容纳300人进餐、住宿的食堂,在南教学楼安装“班班通”。二是力争在2015年改造学校运动场,建成250米标准化塑胶运动场。三是力争在2016年改造北教学楼,并安装“班班通”。
    (五)、加强学校特色创建。特色就是人无我有,人有我优,人优我新。特色是学校立于名校之林的重要要素,是学校精华所在。结合学校工作实际,我们将从以下几个方面创办特色。
    1、扎实开展路队放学。让路队放学成为学校安全管理的一道亮丽风景。坚持开展路队放学,1至2年级,放学时,教师必须认真整队,整齐有序地将学生带到指定地点,交给家长;3至6年级,放学时,教师必须认真整队,将学生带到教学楼下,然后再由路队长整齐有序地带出校门。全体教师要牢固树立安全第一的思想,要对学生、家长、事业高度负责,确保不出现一起安全责任事故。对于不认真按照学校规定实施路队放学的,学校将坚决调整其岗位。
    2、全力建设健康课堂。让健康课堂成为学校课堂教学的一种教育思想。健康课堂是省教育厅提出的课堂教学的一种理念和模式,旨在引导教师面向全体,实施有效教学,促进学生全面发展。我们将依托“名师工作室”,大力开展健康课堂研究,构建大新路小学课堂教学模式。
    3、大力推广口风琴演奏。让口风琴演奏成为学校艺术教育的一项鲜明特色。以四年级全体教师、音乐教师、部分音乐爱好者为成员,组建学校教师口风琴合奏团,推动四年级全体学生人人掌握口风琴演奏技法,形成学校艺术教育特色,代表学校参加各级各类活动。
    4、全面实施自主管理。让自主管理成为学校创建文明班级的一项有效途径。依托“名班主任工作室”,以自主管理为指导思想,探索建立学生当班、轮流值周的班级管理模式,提高学生管理能力。
    5、全面开展座位公排。让座位公排成为学校创办满意教育的重要举措。按照“两式”、“两法”,公开编排学生座位,推进教育公平,创办家长满意校园。
    6、坚持开展孝雅教育。让孝雅教育成为学校德育工作的一个永恒主题。将孝雅教育作为学校德育工作的主要内容,贯穿学校教育教学工作的始终。认真组织开展“十要十不要”行为规范教育、“文明班级”“文明学生”评选活动,促进学生养成良好的行为习惯。
    7、努力营造幸福家园。俗话说“皮之不存,毛将焉附”。教师幸福来源于学校发展,来源于教师团结合作,来源于教师辛勤工作。作为学校新一届领导班子,让教师工作、生活幸福是我们的永远追求,是我们的教育理想,是我们的奋斗目标,也是我们的指导思想。在今后的工作中,我们将急教师所急,想教师所想,竭尽所能为教师们解决工作、生活中的一些困难和问题。一是有计划、有步骤地为教师配备现代化的教学设备,适应教学改革的需要。二是为教师办公室配备书柜、电脑、杂志等设备,方便教师学习。三是争取建好食堂,为教师提供早餐、中餐。四是成立各种协会,安排一定的活动经费,开展活动,增强凝聚力。五是开展丰富多彩的文体活动,娱悦身心。
    (六)、改进学校管理体制。以公正、科学、激励、人性为导向,进一步理顺管理体制,提高工作效率。一是加强“三会”建设。按照市教育局要求,认真建设校委会、教职工代表大会、家长委员会,充分发挥它们的监督作用。本次教代会,代表们积极建言献策,提出了很多好的建议,我们已经分类整理。在本次报告中,有些已作了答复。下一步,我们还将认真研究,进一步抓好落实。二是加强责任分解。将学校各项工作任务合理分解到班子成员及中层干部,按照“谁主管、谁负责”的原则,加大班子成员的责任意识。三是实行分块预算。按照学期初工作计划,将活动经费预算到年级和科室,包括成立的合奏团、摄影、书法、篮球等协会和“工作室”。四是提高会议效率。以务实、高效为目的,改进会风,提高效率。全校性教师会议一般在周一下午放学后召开,期初、中、末各一次,共3次;“教师讲堂”、“班主任讲堂”一般在周一下午放学后召开,全体教师参加,每学期举办3至4次,代替教师学习活动;校委会一般在有重大事情商量时召开;中层干部会议根据工作需要时不定时召开;行政工作例会以校级干部和年级主任为主,每周一上午8:30召开,周工作安排上传在学校网站通知栏目。
    各位代表,教师是一个辛苦的职业,教育却是一项伟大的事业。我们大新路小学教师是4000多个孩子起梦的引路人,我们大新路小学是4000多个家庭守望幸福的地方。希望老师们紧紧围绕学校提出的工作目标,团结一心,扎实工作,为尽早实现我们美丽的梦想而奋斗。

                                                                                  2013年11月5日

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