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[组图]让阳光温暖每一个孩子的心房——市大新路小学公开编排学生座位侧记
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让阳光温暖每一个孩子的心房——市大新路小学公开编排学生座位侧记
作者:佚名    新闻中心来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-10-17

学校无小事,事事关乎学生的成长,关乎人民群众的心声。一直以来,人情座、关系座、处罚座等特座倍受社会关注与争议。如何有效解决此类热点问题呢?9月29日,市中小学校长一行在市教育局领导的带领下,实地考察了市大新路小学公开编排座位的创新举措。近日,该校在全市中小学教学工作会议上作了调整学生座位的专题经验介绍。
                                     
一声问候,引发校长思考
     2013年秋季学期开学的一天,一名教师在操场上拦住了上任伊始的李进敏校长,气冲冲地说:“校长,真是要命!”李校长还没明白过来,这位老师便拉着他来到门卫室。推开门,只见一名小男孩关在里面。老师介绍说,他是一名留守儿童,父母亲在外打工,爷爷奶奶在家照看,没来两天便大打出手,打学生,打老师,这怎么教?
      李校长拉着小男孩的手问起了他的家庭情况和事情的经过。这个孩子也确实倔,一句话也不说,眼睛充满了敌意。折腾了半天,一句话也没有问出来,于是便将他送回班级。这时,李校长看到,小男孩的座位摆在讲台的旁边,象一座孤峰突起,十分刺眼。显然,老师为了便于管理,给他安排了特区和特座。看到此景,李校长叮嘱班主任将他的座位摆到学生中间。
     9月4日早上,李校长在西校门值班,一名学生大声地喊道:“校长好!”他定睛一看,惊呆了,居然是那个小男孩。孩子面带微笑,连声问好。后来的几天,李校长在课间又碰到过小男孩几次,他在打扫清洁,做得非常认真,还不断地向李校长问好。
     正是小男孩的一声问候,让李校长陷入深思。座位调整看起来是一件小事,却是学生和家长生活中的一件大事,稍有不慎,便会给学生心灵带来无法弥补的伤害。座位是一种教育资源,有优劣之分,事关教育公平;座位调整是一种手段,有公私之别,事关教师师德;座位搭配是一种资源组合,有好坏之差,事关学生发展;座位比较是一种官本位思想,有攀比之风,事关家长感受。因此,座位问题必须引起我们每一位教育工作者的高度重视。
                                   
一套方案,获得师生认同
      在认真调研、集思广益的基础上,该校及时出台了《大新路小学学生座位调整管理办法》。
      办法明确指出,座位调整要以《义务教育法》为指导,全面推进素质教育,提高学生综合素质,促进教育公平,让群众满意。编排座位时,要坚持面向全体、优势互补、共同提高,促进学生养成良好的行为习惯和道德品质,提高学生成绩。
      为便于操作,学校大力推广座位调整的“两式”、“两法”。
     “两式”指的是“自然式”和“自由式”。自然式,即根据学生身高、视力、安全、性别比例等自然因素调整学生座位。座位确定下来之后,再按照滚动法定期进行调整。此方法遵循了自然规律,有利于学生心理平衡。自由式,即让学生自由组合。排座位时,学生在教师的指导下,经过充分考虑,再与同学商量后进行组合。座位确定下来之后,再按照滚动法进行调换。一段时间后,根据学生意见再进行自由式组合。此方式充分尊重学生的主观意愿,张扬学生个性,体现民主思想,引导学生努力学习,正确处理人际关系。
     “两法”指的是“滚动法”和“搭配法”。滚动法,即“左右循环,前后滚动”轮换。“左右循环”为:一组到二组、二组到三组,依次轮换;“前后滚动”为:第一、二排到最后一、二排,依次轮换。学校规定每周或间周轮换一次,周五放学时提醒学生并安排好座位,周一早上学生到校后自觉坐到相应的位置。定期的座位滚动调整,使学生每学期有机会能在教室里的每一个位置学习,有利于视力保护,体现了受教育者享受教育资源的公平。搭配法,即优化组合,科学搭配。班主任在排座位前对每一个学生进行全面了解,真正掌握每一个学生的学习情况、性格特点、行为习惯、家庭情况等,再根据班级管理需要进行优化组合、编排。
     当然,在学生座位调整过程中,对于特殊情况应特殊对待。凡因视力、身高、智障等生理原因不便按规定进行调整的,由学生及家长向班主任提出申请,说明理由,然后,班主任将申请学生姓名、理由在班级进行公示,若有半数以上学生表决通过,才可以由班主任适当照顾。
                                    
一系列举措,温暖学子心房
     为确保此项工作顺利进行,学校全体教职员工高度统一思想,多措并举,扎实推进。
    在全员例会上,学校提出了建设“六大校园”的工作目标。其中,把创建满意校园作为学校工作的重要目标。创建满意校园,要从小处着手,从群众反映较强烈的编排学生座位开始,全面安排,整体布置。
     为取得家长的配合,学校通过开办专栏、召开家长会、建立校讯通、家长QQ群等各种途径,将《大新路小学学生座位调整管理办法》告知学生家长。同时,公布监督电话,广泛接受学生家长和社会监督。学校规定,凡不按要求公开编排学生座位,受到学生家长举报,经学校查实的,给予班主任通报批评处分,并责令整改。对于屡教不改的班级,实行班级工作一票否决,取消班主任评先表模、晋级晋职等资格。
     近段时间,每当谈到公开编排座位时,许多家长深情地说,这解决了他们的一块心病,希望学校能把这项工作坚持做好。
     学校负责人表示,今后,学校将加强班级建设和管理,定期开办“班主任论坛”、“教师论坛”,围绕学生座位调整课题,加大研究力度,不断改进学生座位调整管理办法,适应新时期、新形势下学生、家长对教育教学工作的新需求,真正让阳光温暖每一个孩子的心房。

 
 
 

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